14. Мониторинговые исследования

ВПР

Горячая линия

Цель ВПР: Получение реальных данных о качестве и результатах обучения, насколько полно учащиеся осваивают знания и навыки, установленные федеральным государственным образовательным стандартом общего образования.

Всероссийские проверочные работы – это итоговые контрольные работы для обучающихся разных классов по отдельным предметам, которые проводятся по итогам учебного года с целью совершенствования образовательных программ, а также для индивидуальной работы с учащимися по устранению имеющихся пробелов в знаниях.

Проведение ВПР направлено на обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации и поддержки введения Федерального образовательного стандарта за счет предоставления образовательным организациям единых материалов и единых критериев оценивания учебных достижений.

Результаты ВПР нужны для:

  • самооценки школ;
  • выявления пробелов в знаниях учащихся;
  • помощи учителям и родителям в организации работы с каждым школьником;
  • мониторинга уровня образования в стране.

Помимо предметных умений, все задания предполагают проверку различных видов универсальных  учебных действий: регулятивных (адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы) и познавательных (осуществлять логические операции, устанавливать причинно-следственные связи).

Рекомендации родителям

Рекомендации педагогам

Рекомендации участникам

Информационный листок № 12 «Всероссийские проверочные работы 2021»

План-график проведения ВПР 2021

Порядок проведения ВПР 2021

Образцы и описания проверочных работ для проведения ВПР в 2021 году

11 класс

8 класс

7 класс

6 класс

5 класс

4 класс

Презентационные материалы по проведению Всероссийских проверочных работ

Презентация Всероссийские проверочные работы в ОО регионального подчинения

Презентация Всероссийские проверочные работы в 11 классе, март 2020 года

Презентация Всероссийские проверочные работы 2019 год

Презентация Всероссийские проверочные работы  2018 год

Презентация Всероссийские проверочные работы  2017 год

Приказ Рособрнадзора о ВПР от 11.02.2021 № 119

ПИСЬМА

Письмо Рособрнадзора от 12.02.2021 №14-15 «О  проведении  всероссийских  проверочных  работ  в  4-8, 10-11 классах в 2021 году

Письмо Федеральной службы по надзору и контролю в сфере образования (Рособрнадзор) от 05.10.2020 №13-574 «О проведении исследований оценки качества образования»

Письмо Федеральной службы по надзору и контролю в сфере образования (Рособрнадзор) от 21.09.2020 №13-463 «Об проведении национальных исследований качества образования (НИКО) в части достижений личностных и метапредметных результатов в 6 и 8 классах»

Письмо Рособрнадзора от 09.09.2020 №13-448 «Об организации выборочного проведения ВПР с контролем объективности результатов»

Письмо Рособрнадзора от 04.09.2020 №13-444 «О  проведении  всероссийских  проверочных  работ  в  5-9 классах  осенью  2020 года  (в  дополнение  к  письмам  Рособрнадзора  от  22.05.2020 №  14-12, от  05.08.2020 №  13-404)»

Письмо Рособрнадзора от 05.08.2020 №13-404 «О проведении  всероссийских  проверочных  работ  в  5-9 классах  осенью  2020 года  (в  дополнение  к  письму  Рособрнадзора  от  22.05.2020 №  14-12)»

Письмо Рособрнадзора от 22.05.2020 №14-12 «О проведении всероссийских проверочных работ в 5-9 классах осенью 2020 года»

Письмо Рособрнадзора от 22.05.2020 №14-12 «О проведении всероссийских проверочных работ в 5-9 классах осенью 2020 года»

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2020-2021

НИКО

Что такое НИКО?

Это общероссийская программа по оценке качества среднего образования, начатая в 2014 году по инициативе Рособрнадзора.

С какими целями проводятся исследования?

Исследования проводятся в целях развития единого образовательного пространства в Российской Федерации, совершенствования общероссийской системы оценки качества образования.

Какие исследования проводятся?

В рамках НИКО предусмотрено проведение в 2014-2015 гг. мониторинговых исследований:

  • качества математического образования в 5-7 классах (28 октября 2014 г.);
  • качества начального образования (14 апреля 2015 г.);
  • качества образования в области информационных технологий в 8-9 классах (октябрь 2015 г.).

Кто является участниками исследований?

Мероприятия НИКО проводятся на выборке образовательных организаций (в среднем около 15 образовательных организаций, далее — ОО) от каждого участвующего в исследованиях субъекта Российской Федерации). Выборка составляется федеральными координаторами. В случае несогласия субъекта участвовать в исследовании координаторы предлагают замену. В каждом ОО  участвует вся параллель выбранных классов.

НИКО

Национальные исследования качества образования

Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 25.01.2021 № 115  «О Порядке проведения Национальных исследований качества образования в образовательных организациях Республики Крым в 2021 году»

Письмо Федеральной службы по надзору и контролю в сфере образования (Рособрнадзор) от 21.09.2020 №13-463 «Об проведении национальных исследований качества образования (НИКО) в части достижений личностных и метапредметных результатов в 6 и 8 классах»

Национальные исследования качества образования (НИКО) – общероссийская программа по оценке качества среднего образования, начатая в 2014 году по инициативе Рособрнадзора.

 Программа НИКО предусматривает проведение регулярных исследований качества образования по отдельным учебным предметам, на конкретных уровнях общего образования (в определенных классах) не реже двух раз в год.

 Целью программы является:

  • развитие единого образовательного пространства в Российской Федерации;
  • содействие реализации поручений Президента Российской Федерации и программных документов Правительства Российской Федерации в части, касающейся качества образования;
  • совершенствование механизмов получения достоверной и содержательной информации о состоянии различных уровней и подсистем системы образования, в том числе с учетом введения ФГОС;
  • развитие информационно-аналитической и методологической базы для принятия управленческих решений по развитию системы образования в Российской Федерации;
  • содействие эффективному внедрению ФГОС;
  • содействие процессам стандартизации оценочных процедур в сфере образования.

Мероприятия НИКО проводятся на выборке образовательных организаций. Выборка составляется федеральными координаторами.

Процедуры исследования включают проведение диагностической работы и анкетирования.

Задания НИКО составляются в формулировках, принятых в учебниках из федерального перечня, рекомендованного Министерством образования и науки РФ для использования в школах. Содержание заданий определяется федеральными государственными образовательными стандартами.

Результаты каждого проекта программы НИКО могут быть использованы:

  • на федеральном уровне – для формирования направлений государственной политики в области общего образования и разработки конкретных мер по реализации сформированных направлений.
  • на региональном и муниципальном уровнях – для разработки методических рекомендаций по совершенствованию преподавания учебных предметов, для совершенствования программ повышения квалификации учителей.
  • образовательными организациями – для совершенствования преподавания учебных предметов на основе методических рекомендаций, для повышения квалификации учителей.
  • родителями и детьми – для повышения информированности, развития моделей родительского оценивания, принятия обоснованных решений о выборе образовательной траектории ребенка.

Информационный листок № 4 «Национальные исследования качества образования (НИКО)»

IL_NIKO

PISA

Международная программа по оценке качества обучения PISA (Programme for International Student Assessment) проводится раз в 3 года, начиная с 2000 г., и проходит под патронажем Организации экономического сотрудничества и развития. Цель этого масштабного тестирования — провести оценку грамотности 15-летних школьников в разных видах учебной деятельности: естественнонаучной, математической, компьютерной и читательской.

«PISA позволяет понять, какая страна будет более конкурентоспособной в будущем за счёт потенциала подрастающего поколения»

Основная идея проекта состоит в применении измерительных материалов и шкал оценивания PISA для оценки отдельных школ или групп школ.

В процессе проведения общероссийской оценки по модели PISA осуществляется сбор данных, на основании которых проводится анализ.

Целями анализа является установление качества реализации федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и выявление факторов, обуславливающих получение более высоких результатов оценки.

Исследование проводится в компьютерной форме. Одновременно с написанием диагностической работы проводится анкетирование обучающихся и администрации образовательной организации.

ПРОЕКТ плана-графика проведения общероссийской оценки по модели PISA в субъектах Российской Федерации

Руководство по проведению исследования PISA для школ

Информационный листок № 3 «Общероссийская оценка качества общего образования по модели PISA»

IL_PISA